1.目前群众反映突出的问题有哪些具体表现
首先说食,现时今日,吃饱已经不成问题,最突出的问题就是食品安全问题。食品安全事件层出不穷,远远超乎人们的想象力。民众对于食品安全的担忧已经超出了不信任的地步,甚至在某种程度上已经上升到恐慌阶段了。转基因食品就是一个很好的例子,由于有关部门的工作不到位,群众缺乏对转基因食品的认识,而农业部也没有分阶段一部分一部分的将转基因农作物开展下去,也没有对转基因食品进行科普,所以群众的恐慌不是没道理的。质监部门指标过宽,甚至不作为,便让群众甚至发起了“让广电局来管食品,质监局去审片”的呼声。
住方面,住房问题更不用说了,作为一种刚性需求,现在几乎是影响人民幸福感最重要的一个指标。这也是目前国内矛头最尖锐和最迫切需要解决的问题。
连最基本的住房都无法保障便会衍生出来其他的问题。如间接导致了适龄未婚人员的增多和人口出生率下降,再接下去就是老龄化人口增多,劳动人口减少的问题了,这些后果都会在几十年后展现出来。
更加不容乐观的一面是,虽然现在国家出了一些调控措施,甚至提高了第二套住房贷款的首付比例和利率,但是房价依旧在不断攀升,跟政府的意愿背道而驰,民众完全没有看到有希望的前景。
另一方面的危害是,当房地产这个泡沫产业发展膨胀得过于壮大的时候,为了赚取高回报,必定会吸引过多的社会资金注入,这样一来必定又会削弱其他科技产业的资金投入,长此以往,房地产业越来越膨胀,其他产业越来越萎缩,社会生产力就会提升缓慢,最终受害的还是整个社会。
其实最终的矛盾都是出在贫富差距上面,基尼系数过大,民怨也就越大,犯罪率也会提高。虽说国家调控是保证民生的有效手段,但目前几乎所有的调控都没有达到预期的效果。国企改革,工人下岗;房改,大家都住不起房子;医改,大家都看不起病。虽然这说法有点夸张,但却在一定程度上反映了事实。
2.普通教师服务群众存在问题
在党的群众路线教育实践活动中,市教育局坚持从群众最关心的具体问题抓起,从群众不满意的地方改起,立足现实,注重具体问题、突出问题的解决,把解决好联系和服务群众“最后一公里”问题做“实”,切实让广大群众和师生感受到实实在在的变化,看到实实在在的成效。
进基层,征意见,查问题。由局班子成员带队,各科室负责人及工作员组成调研组,深入到各区县、学校,通过发放《征求意见表》,广泛征求区县教育局党政负责人、学校领导、教师、学生及家长对教育系统开展党的群众路线教育实践活动特别是“四风”方面的意见建议,同时通过个别访谈“零距离”交流做实“五必访”,即:领导班子及成员存在的问题必访;机关事业单位及窗口服务单位党员干部存在问题必访;校长队伍存在问题必访;教师队伍存在问题必访;学校工作存在问题必访。在走访访谈中,收集到意见、建议108条,收集反映突出的问题20余个。对收集到的意见、建议和反映突出的问题,调研组进行分类梳理,采取意见交流、简报通报等方式责令限期整改。
促公平,保安全,构平安。加强留守儿童、残疾儿童管理,建立完善了残疾儿童随班就读制度,确保每一个适龄残疾儿童都有均等入学的机会,特别关注残疾儿童上学行路难问题。健全《留守儿童档案》,广泛建立留守儿童之家,开通亲情电话,丰富留守儿童课余文体活动,充分让留守儿童感受学校大家庭的温暖。开设心理咨询室,积极开展对留守儿童的心理疏导和健康教育,培养其积极进取、阳光自信的心态。加强应急逃生演练。把师生的生命安全放在教育工作的首位,指导学校完善各种应急预案,固化师生应急逃生线路,有力提高师生的安全防范意识和应急逃生能力。截止3月底,全市2510所学校,共开展了2853场次应急逃生演练, 师生103万人次参加了应急逃生演练。加强食品卫生安全管理,对实施营养改善计划“蛋+奶”模式、食堂供餐模式的食品、饭菜实施全环节、全过程的监管,确保学生吃得安全、可口、放心。
严措施,夯基础,惠民生。加快推进全市农村义务教育学校寄宿制建设、食堂建设、教师周转房(休息室)建设、道路畅通工程建设等 “四大”工程建设,解决人民群众所期所盼,让农村孩子能享受到城市化的教育。市教育局对项目工程建设实行机关领导、干部职工定点联系制度、督查通报制度、责任追究制、现场会经验交流制度。目前,2014年规划建设的1294个项目,已开工建设861个,竣工163个 。
抓规范,出重拳,严管理。始终坚持维护人民对教育的利益作为活动的根本出发点和落脚点,针对群众关心的部分教师师德失范、为教不廉等问题,市教育局切实加强教育行风和师德师风建设,正风肃纪。对各级各类学校执行国家助学惠民政策、执行严禁乱收费、乱订教辅资料等情况实行专项督查,确保国家教育惠民政策和实施素质教育要求落到实处,切实减轻群众经济负担和学生课业负担。出台《宜宾市中小学(幼儿园)教师职业道德行为准则》,进一步细化对教师违反职业道德行为的处分办法,学校与教师签订《教师职业道德承诺书》。今年2月以来,收到群众反映教育乱收费7件,查实3件,对违规收费48271.2元全部清退,对违纪责任人进行了严肃处理,切实保护了学生的合法权益,有效保障群众利益不受侵害,树立风清气正的教育形象。 (宜教宣)
3.学校党的群众路线教育群众反应存在的四风问题有哪些
根据中央领导同志的指示,中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室在深入调研的基础上,对群众反映的党员干部在作风方面存在的突出问题进行了认真梳理分析。
调研中,共发放xx问卷13。5万份,回收有效问卷13。
44万份;召开座谈会99个、1199人参加;个别访谈296名领导干部、专家学者和老同志。 从调研掌握情况看,当前干部队伍作风状况总体上是好的,但也存在一些不容忽视的问题,比较突出的是形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”。
具体有22种表现。 一、形式主义的表现 形式主义的要害是,知行不一、不求实效,文山会海、花拳绣腿,贪图虚名、弄虚作假。
问卷xx显示,党员干部党性党风党纪方面存在的突出问题中,“形式主义”排在第一位,达43。7%。
1、学风不正,学用脱节。有的领导干部忽视理论武装,不认真学习党的理论和做好工作所需要的知识,学了也是为应付场面,蜻蜒点水,浅尝辄止,不求甚解,学而不思、学而不信,学而不用、学而不行。
有的学用严重脱节,说起来头头是道,做起来还是老一套,用科学理论指导实践、解决问题的能力不强,无心也无力在实践中认真运用,碰到具体问题无所适从,遇到突发事件束手无策。 2、文山会海,空话套话。
有的抓工作只靠开会发文件,会议过多过长,“会议干部”越来越多。 有的领导讲话不在琢磨事上下功夫,专在琢磨词上下功夫,故弄玄虚、故作高深,把简单问题复杂化。
有的地方和单位文件、简报“满天飞”,没有实质内容,只注重形式和数量,成了华而不实的“党八股”。 3、弄虚作假,欺上瞒下。
有的虚报浮夸,不说实情、不讲真话,报喜不报忧,掩盖矛盾和问题。 有的明知报上来的是假情况、假数字、假典型,也听之任之,甚至通过挖空心思造假来粉饰太平。
有的底数不清、情况不明,不顾客观条件提过高目标,还层层加码,逼得下面造假应付。有的做戏做秀不做事,热衷于做表面文章,把口号当成绩,把准备做的说成已经做了,把布置的说成落实的。
4、蜻蜓点水,走马观花。有的下基层习惯于“被调研”,走的路线、看的点、见的人、听的话都是事先安排的。
有的调研走马观花,下去就是为了出镜头、露露脸,身下心不下、隔靴搔痒,坐在车上转、隔着玻璃看,只看“门面”和“窗口”,不看“后院”和“角落”,群众说是“xx研究隔层纸,政策执行隔座山”。 有的调研先入为主、主观臆想,只听自己想听的,只看自己想看的。
有的名为调研、实为扰民,一日调研、三日观光。
4.群众反映强烈的突出问题怎么解决
解决人民群众反映强烈的突出问题,是新时期密切党群干群的具体体现,是反·腐·倡·廉建设的重要任务。要坚持以人为本、执政为民,坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防,坚持总揽全局、统筹兼顾、突出重点,以实际工作成效谋民利、分民忧、解民难、惠民生。主要的对策措施是:
(1)完善群众信访制度。信访举报是群众表达意愿、参与监督的重要方式。
(2)弘扬密切联系群众的作风。在全面建成小康社会进程中,党员干部要弘扬密切联系群众的作风。
(3)防治发生在群众身边的腐·败行为。坚决惩治和有效预防·腐·败,是党必须始终抓好的重大政治任务。
(4)加强关系群众利益的行政监督权力。只有权力受到监督才能防止腐·败的滋生蔓延。
5.如何着力解决群众反映强烈的突出问题
主要内容:为民、务实、清廉总体要求:照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病群众路线是党的生命线和根本工作路线,是党永葆青春活力和战斗力的重要传家宝。
在全党深入开展党的群众路线教育实践活动,是为我们党进行具有许多新的历史特点伟大斗争的重要准备,是坚持党要管党、从严治党的重大决策,是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型执政党建设的重大部署,是全面建成小康社会、推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。开展教育实践活动,要紧紧抓住反对“四风”这个重点,集中解决领导机关、领导班子和领导干部“四风”方面存在的突出问题,对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。
同时,回应群众关切,维护群众利益,注重解决实际问题,解决群众身边的不正之风,把改进作风的要求真正落实到基层,真正让群众受益。(一)着力解决党员干部“四风”的突出问题。
县领导班子和领导干部重点解决政绩观不正确,不敢担当、超越现实,搞“形象工程”、“政绩工程”,盲目决策,换一任领导、变一套思路,好大喜功、虚报浮夸,有令不行、有禁不止,“上有政策、下有对策”,文山会海、不求实效,疏远群众、脱离基层,民主集中制坚持不好,选人用人上的不正之风等问题。县机关及直属单位重点解决庸懒散拖、推诿扯皮,工作不落实、服务不主动、“中梗阻”,衙门作风严重、部门利益至上等问题。
执法监管部门和窗口单位、服务行业重点解决门难进、脸难看、事难,乱收费、乱罚款、乱摊派,不作为、慢作为、乱作为,滥用职权、吃拿卡要、执法不公等问题。乡镇领导班子和领导干部重点解决“机关化”现象严重,不关心群众冷暖,责任心不强,落实惠民政策缩水走样,得过且过、遇到矛盾绕着走,简单粗暴、弄虚作假等问题。
村、社区等基层组织主要解决软弱无力,党员教育管理不到位,服务群众的意识和能力不强、事不公,疏远群众、躲避矛盾,不愿碰硬、不敢担当,遇问题久拖不决等问题。教育行业重点解决师德师风不正,敬业精神不强、教育教学管理不规范、教育资源分布不均衡等问题。
医疗卫生行业重点解决医德医风不正,医疗服务态度差,看病难、看病贵等问题。国有企业重点解决企业资产负债不透明,“账外账”、“小金库”,企业滋生腐败等问题;政法系统重点解决执法不严、执法不公,利用职务影响和工作便利谋取私利的问题。
寺庙管理系统重点解决干部业务不熟、事效率不高,对民族宗教政策法规学习不够,藏传佛教寺庙情况、民族风俗、禁忌和教规戒律等方面的相关知识了解不深、不透,工作方法措施不当、工作被动等问题。各级机关及其直属单位和基层组织都要注重解决组织涣散、纪律松弛、执法不公、有章不循、干部“走读”、“等靠要”的问题。
(二)着力解决事关群众切身利益的突出问题。始终把为民务实清廉作为核心价值追求,坚持为民利民便民,本着尽力而为、量力而行的原则,切实落实各项民生政策,解决群众出行难、用电难、饮水难、上学难、看病难、就业难、增收难、通讯难、住房难等基本需求问题,解决生态环境、食品药品安全、安全生产、社会治安、执法司法、征地拆迁,灾后恢复服务,扶贫开发等关系群众切身利益的问题,特别要想方设法解决受灾群众、空巢老人、留守儿童、残障人员、孤寡老人、低收入家庭等特殊困难群体的生产生活问题,解决与民争利的问题。
畅通群众诉求表达渠道,加强与群众真诚沟通,做好矛盾纠纷排查化解工作,让群众事更加便利、得到实惠,增强安全感、提高满意度,切身感受社会公平正义。(三)着力解决服务群众“最后一公里”问题。
以加强基层服务型党组织建设为抓手,扩大党的组织覆盖和工作覆盖,建设守信念、讲奉献、有本领、重品行的基层党组织书记队伍,组织带领广大党员、干部为群众提供更好服务。坚持深入基层,问政于民、问需于民、问计于民,请群众参与、让群众评判、受群众监督,切实提高调查研究、掌握实情,科学决策、民主决策,解决问题、化解矛盾,宣传群众、组织群众的能力。
建立和完善乡镇、村(社区)便民服务中心,提升服务群众的功能和水平。深入推进“藏羌城乡党旗红”党建提升工程,强化村财民理乡监管和党务、村务、财务“三公开”,强化村规民约、居民公约。
解决乡镇服务能力弱、服务手段单一、活力不足,村级集体经济薄弱、“空壳村”现象严重的问题。健全服务网络和保障体系,建立稳定的基层组织运转和基本公共服务经费保障制度,推动人、财、物向基层倾斜,落实关爱基层干部政策,充分调动服务群众的积极性,让群众有地方说话、有地方事,困难有人帮、问题有人管。
(四)着力解决党员干部信仰淡化的突出问题。领导班子重点解决党性原则不强,协调配合不好,团结意识淡薄,名利思想抬头等问题。
县直机关干部重点解决理想动摇,信仰滑坡,组织纪律涣散,满足于混日子,工作热情不高,进取精神不强等问题。窗口单位、服务行业和乡镇干部重点解决不能用党员标准来严格要求自己,宗旨意识淡化,为民服务的真感情、真本领缺失等问题。
村(社区)党员干。